kirikú: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ESCRITA

Hemos decidido dividir las actividades de comprensión escrita en "antes de ver la película" y "después de ver la película" para saber si tienen algun conocimiento previo de la película y también para saber si dándoles unos pequeños datos pueden llegar adivinar algo de ella. También a partir de estas actividades pretendemos que mejoren su compresión escrita, el modo de expresarse, la originalidad de las respuestas y sobre todo que si han estado atentos a la película sepan responder correctamente a las preguntas.

ACTIVIDADES ANTES DE VER LA PELÍCULA:

Observa la foto y coméntala :

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Inventa un eslogan que invite a tus compañeros a ver la película fijándote solo en la imagen anterior:

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¿Crees que la publicidad invita a ver más unas películas que otras? ¿Por qué?

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¿Qué medios utilizarías para hacer publicidad de esta pel´´icula? Busca información para ayudarte.

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Observando la portada de la película ¿en qué lugar del mundo situarías la historia?

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Observa estas dos imágenes. ¿Qué crees que le hace a Kirikú diferente a los demás?

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¿Os ha gustado?

Seguro que sí, ahora es el momento de comprobar si habéis estado ¡atentos!

ACTIVIDADES DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA:

¿Sabes dónde y cómo nace Kirikú? ¿Se asemeja a un nacimiento de la realidad?

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Kiriku se pregunta:

¿Por qué Karaba, es una bruja mala? ¿Cuál es la causa? Te has sentido diferente a los demás alguna vez. Cuéntalo:

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¿Crees que las diferencias individuales nos pueden unir o separar? Explícalo.

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Aparecen otros personajes: los fetiches, las plantas y los animales ¿te has

fijado en ellos? A ver cuántos reconoces (te damos pistas):

. Pían por el poblado, son las ...........................
. Ayudan a Kirikú, son roedores y se llaman ........................
. El pájaro que lucha con Kirikú es una ....................................
(también vive en Asia y Europa)
. Parece un jabalí pero se llama ........................................
. Reciben a Kiriku en el termitero, son los grandes ..........................
. La ................................ es venenosa y el ...................... huele mal.

¿Cómo es Kirikú? Difínele:

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¿Cómo se llamaba la bruja?

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Haz una breve historia en relación con la película utilizando estos adjetivos:

Grande, Valiente, Malvada, Fuerte, Miedoso, Inteligente, Pequeño, Sabio, Furiosa

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¿Qué tiene la bruja en la espalda?

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Lee el siguiente texto sobre la película e inventa un pequeño final:

Kirikú era pequeño, pero era muy listo. Y sabía que mientras la bruja permanecía en su territorio, rodeada de fetiches, no podría hacer nada. Debería atraerla de su casa. Sí, ¿pero cómo?

- ¡Le robaré sus joyas de oro!

Kirikú volvió a la madriguera y se dirigió a la choza de Karabá. Con ayuda de su puñal, cavó una galería hasta debajo de la cesta donde guardaba las joyas. Abrió el fondo con el puñal y una lluvia de oro le cayó encima.Alertada por el ruido, Karabá fue a ver la cesta y descubrió que no le quedaba ni una sola joya.

- ¡Kirikú! –gritó llena de rabia-. ¡Sólo puede haber sido él! ¡Pero esta vez tiene que morir!

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¿Cómo Kirikú logró engañar a la bruja?

Hay un momento en la película en el que Kirikú se disfraza, ¿os acordáis de qué?

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¿Cómo es la relación de Kirikú con su madre?

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¿Y la de Kirikú con los animales?

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¿A quiénes se refería la bruja cuando decía “fetiches”?

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Al final de la película descubrimos que hacia la bruja con los hombres del poblado a ver si lo recuerdas: Rodea la opción correcta.

a. Comérselos.

b. Transformarlos en objetos.

c. Casarse con ellos

Pensar en la historia de 'Caperucita Roja' y lo que ocurre en su viaje a través de bosque, ahora comparalo con lo que le ocurre a Kirikú cuando a traviesa el bosque. ¿Crees que hay alguna semajanza? Explicalo.

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